Curso online para professores
da Educação Básica

• Período de Formação: Novembro de 2024

Objetivo Geral:

Formação continuada sobre mudanças climáticas para docentes que atuam diretamente com estudantes da modalidade Educação Básica.

Objetivos Específicos:

1. Analisar, compreender e implementar estratégias de elaboração coletiva de práticas pedagógicas sobre mudanças climáticas, baseadas no uso do material cinematográfico em sala de aula.

2. Integrar práticas de educação ambiental crítica por meio do cinema nas atividades pedagógicas, com foco na justiça ambiental e na promoção de uma cultura de paz nas escolas.

3. Ampliar o repertório teórico e metodológico sobre Educação Ambiental e propor ações e projetos de perspectiva dialógica sobre mudanças climáticas, a partir do cinema utilizando técnicas da ciência cidadã.

4. Publicar práticas pedagógicas sobre a educação para as mudanças climáticas 

Justificativa: A urgência na atualização sobre mudanças climáticas é inegável, dada a crescente evidência científica dos impactos adversos no meio ambiente, na sociedade e na economia global. As escolas desempenham um papel crucial na formação de cidadãos conscientes e engajados, capazes de compreender e agir frente aos desafios ambientais contemporâneos.

Por que Educação Cidadã?
A Educação Cidadã capacita os indivíduos a participarem ativamente na construção de uma sociedade mais justa e sustentável. Ao integrar a educação para as mudanças climáticas com a cidadania, os docentes podem fomentar uma consciência crítica e responsável entre os estudantes, promovendo atitudes e comportamentos que contribuem para a mitigação e adaptação às alterações climáticas.

Por que Cinema?
O cinema é uma poderosa ferramenta pedagógica que combina narrativa, emoção e informação de maneira acessível e envolvente. Filmes podem ilustrar conceitos complexos de forma visual e impactante, facilitando a compreensão e retenção do conhecimento. Além disso, o cinema pode estimular a empatia e a reflexão crítica, elementos essenciais para a formação de cidadãos comprometidos com a justiça ambiental e a paz.

Procedimentos Metodológicos:

• Assistir e discutir filmes da plataforma PLANETA NA ESCOLA: Utilizar obras cinematográficas selecionadas para ilustrar e aprofundar a compreensão das mudanças climáticas e seus impactos.

• Conversar com os demais cursistas e estudantes sobre as questões: Promover discussões colaborativas para compartilhar perspectivas e experiências.

• Exposição dialogada da formadora sobre mudanças climáticas: Apresentações interativas para fornecer conhecimentos teóricos e atualizados.

• Exposição dialogada da formadora sobre ciência cidadã: Introduzir conceitos e práticas de ciência cidadã aplicáveis ao contexto educativo.

• Exposição dialogada da formadora sobre cinema como auxiliar da prática pedagógica: Demonstrar técnicas e estratégias para integrar o cinema nas atividades pedagógicas de forma eficaz.

Atividades:

• Fórum: Espaço virtual para debates e troca de ideias entre os participantes.

• Diário de Bordo: Registro contínuo das experiências e reflexões dos docentes durante o curso.

• Elaboração de um Plano de Intervenção no Território: Desenvolvimento de projetos  pedagógicos aplicáveis ao contexto local, abordando as mudanças climáticas.

• Postagem das Práticas Pedagógicas Realizadas na Plataforma: Compartilhamento de atividades desenvolvidas com os estudantes, promovendo a troca de práticas bem-sucedidas.

Conteúdo:

1. Mudanças Climáticas: Conceitos, causas, efeitos e estratégias de mitigação e adaptação.

2. Riscos Climáticos: Identificação e gestão de riscos associados às mudanças climáticas.

3. Justiça Ambiental: Análise das desigualdades ambientais e promoção de equidade no acesso a recursos e proteção ambiental.

4. Decolonialização: Reflexão sobre as intersecções entre mudanças climáticas, colonialismo e práticas sustentáveis.

5. Projeto Coletivo de Intervenção no Território: Planejamento e implementação de ações locais para enfrentar os desafios climáticos.

Modalidade da Formação:

100% online, com momentos síncronos e assíncronos, permitindo flexibilidade e acessibilidade para todos os participantes.

Carga Horária:

• Total: 28 horas, distribuídas em 6 semanas.

  • Síncronas: 6 encontros semanais de 2 horas cada (totalizando 12 horas), sendo 4 horas dedicadas ao estudo e discussão sobre mudanças climáticas e 2 horas para a elaboração do plano de ação na escola.

  • Assíncronas: 16 horas para estudo do material solicitado e respostas na plataforma Planeta na Escola.

Avaliação:

• Participação: Engajamento nas atividades síncronas e assíncronas.

• Entrega dos Produtos Solicitados: Propostas publicadas na plataforma, planos de intervenção, e práticas pedagógicas realizadas com os estudantes.

• Resultados do Trabalho Realizado com os Estudantes: Avaliação qualitativa e quantitativa do impacto das ações implementadas no ambiente escolar.

Recursos Necessários:

• Plataforma de Ensino Online: Acesso à plataforma PLANETA NA ESCOLA para disponibilização de filmes e materiais didáticos.

• Ferramentas de Comunicação: Utilização de ferramentas como Zoom, Google Meet ou similares para encontros síncronos.

• Materiais Audiovisuais: Filmes selecionados e recursos complementares para discussão e análise.

• Apoio Técnico: Suporte técnico para os docentes durante a utilização das ferramentas digitais.

Cronograma:

Resultados Esperados:

• Capacitação dos Docentes: Professores estarão equipados com conhecimentos atualizados sobre mudanças climáticas e metodologias inovadoras para integrá-los em suas práticas pedagógicas.

• Projetos de Intervenção Implementados: Desenvolvimento e implementação de planos de ação nas escolas, promovendo a educação ambiental e a justiça social.

• Publicação de Resultados: Divulgação de dados, propostas e relatos sobre a educação para as mudanças climáticas, fortalecendo a rede de conhecimento na Rede Municipal de Educação de São Paulo, com a publicação das práticas pedagógicas realizadas na Plataforma Planeta na Escola. 

• Fortalecimento da Educação Cidadã: Promoção de uma cultura de paz e responsabilidade ambiental entre os estudantes, incentivando a participação ativa na construção de soluções sustentáveis.

Equipe de Formação:

• Coordenadora do Curso: Especialista em Educação Ambiental e Metodologias Ativas.

• Suporte Técnico: Equipe de TI para assistência na plataforma online e nas ferramentas de comunicação.

Metodologia:

• Aulas Expositivas e Dialogadas: Combinação de apresentações teóricas e discussões interativas para facilitar a compreensão dos conteúdos.

• Estudo de Filmes: Análise crítica de obras cinematográficas selecionadas para ilustrar e aprofundar temas relacionados às mudanças climáticas.

• Atividades Colaborativas: Desenvolvimento de projetos em grupo, promovendo a co-criação e a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos.

• Reflexão e Compartilhamento: Utilização de fóruns e diários de bordo para incentivar a reflexão contínua e o compartilhamento de experiências entre os participantes e compartilhamento das práticas pedagógicas na Plataforma. 

Mentoria e Feedback: Sessões de mentoria para apoiar os docentes na elaboração e implementação de seus planos de intervenção